Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | El poder de la alimentación |
|---|---|
Asunto o Problema Principal | Mejorar los hábitos de alimentación para promover la salud y el bienestar |
Tipo de Planeación | Mensual (4 semanas) |
Mes de la Planeación | Noviembre |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, investigación activa |
Ejes Articuladores | Vida saludable |
Contenidos y PDAs Seleccionados | Ver detalles en la sección correspondiente |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos):
- Exposición y lectura comprensiva de textos explicativos sobre alimentación saludable y prácticas culturales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Lenguajes (PDA):
- Localizar, leer y comunicar información relevante sobre hábitos alimenticios y cultura (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):
- Alimentación saludable, el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, decisiones para la salud, impacto ambiental y economía familiar.
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos):
- Interculturalidad, sustentabilidad, acciones colectivas en consumo responsable, respeto cultural y protección del medio ambiente.
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA):
- Proponer y realizar acciones en casa, escuela y comunidad para consumo sustentable y protección de biodiversidad.
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos):
- Estilos de vida activos, hábitos saludables y bienestar social.
De lo Humano y lo Comunitario (PDA):
- Reflexionar sobre hábitos que afectan el estado de ánimo y el bienestar personal y social.
Desarrollo del Proyecto Educativo - Planeación Mensual (4 Semanas)
El proyecto fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, integrando actividades creativas y manipulativas que conectan con los intereses y contextos de los estudiantes.
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: "Mi plato favorito" — Los niños dibujan y comparten su comida preferida en una cápsula del tiempo visual.
- Actividad 2: Recapitulación previa: ¿Qué saben sobre alimentación saludable? (dinámica "¿Qué comiste hoy?") para activar conocimientos previos.
Desarrollo:
- Actividad 3: Introducción interactiva con un mural grande del Plato del Bien Comer, usando recortes y fotos para identificar grupos alimenticios (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: Juego de roles: "El supermercado saludable", donde los niños seleccionan alimentos y justifican sus elecciones según salud y cultura.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante comer variado y saludable?
- Registro en un mural colectivo con ideas clave.