Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: Participación en debates, entrevistas y redacción, identificando procesos de pensamiento crítico.
  • Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y actitudes en el trabajo en equipo.
  • Preguntas de sondeo: Preguntar durante actividades qué aprendieron, qué dudas tienen y cómo aplicarán lo aprendido.
  • Autoevaluación: Fichas reflexivas diarias, donde los estudiantes evalúan su participación, aprendizaje y actitudes.
  • Coevaluación: Evaluación entre pares de las presentaciones, contenidos y trabajo colaborativo, usando rúbrica compartida.
  • Evaluación del proceso: Revisar avances en borradores, registros de entrevistas y planificación, para ajustar estrategias a tiempo.

Este proyecto promueve un aprendizaje profundo, crítico y ético, integrando conocimientos de diversas áreas y fomentando la participación activa y responsable de los adolescentes en su comunidad.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3