Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Una campaña ecológica y de salud comunitaria, donde los estudiantes elaboran un cartel, un video o una presentación oral que integre los conocimientos científicos, éticos y comunitarios aprendidos durante la semana. La campaña debe incluir acciones concretas para cuidar el medio ambiente y promover la salud en su comunidad escolar.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Integró conocimientos científicos y éticos en su propuesta | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propuso acciones responsables y sustentables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utilizó recursos visuales y manipulativos en su campaña | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participó colaborativamente en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresó claramente su mensaje y reflexionó sobre su impacto | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Realizar observaciones continuas durante las actividades para detectar avances y dificultades.
- Utilizar listas de cotejo y rúbricas sencillas para valorar la participación, el trabajo en equipo y la comprensión de contenidos.
- Promover la autoevaluación mediante preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me costó?, ¿Qué puedo mejorar?
- Fomentar la coevaluación entre pares, compartiendo opiniones sobre las presentaciones y propuestas.
- Registrar avances en un portafolio de evidencias con fotografías, productos y reflexiones.
Este plan promueve un aprendizaje activo, participativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo habilidades cognitivas, sociales y éticas en los estudiantes de Sexto grado.