Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Uso correcto de la lengua en textos y presentaciones | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Comprensión y análisis del ciclo del agua y ecosistemas | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Creatividad en productos finales (revista, maquetas, campañas) | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Reflexión y valoración del proceso | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Producto Desempeño Auténtico (PDA) y Evidencia del Aprendizaje
Producto:
Una revista escolar en formato digital o impreso, que incluya artículos, entrevistas, dibujos y propuestas para el cuidado del entorno, elaborados por los estudiantes.
Criterios de Evaluación del PDA:
- Claridad y coherencia en los textos y diseños.
- Inclusión de contenido científico y social relacionado con los temas abordados.
- Participación equitativa y colaboración efectiva.
- Presentación creativa y atractiva para la comunidad.
Este diseño promueve una formación integral, participativa y contextualizada, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la responsabilidad social.