Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un Campaña digital de prevención del consumo de drogas que incluya un cartel, un video corto o una infografía, elaborado por equipos, que comunique los riesgos y promueva estilos de vida saludables en la comunidad escolar.
Criterios de evaluación:
- Claridad y pertinencia del mensaje (¿Se entiende el riesgo y la prevención?)
- Creatividad y uso de recursos visuales o digitales (habilidades tecnológicas)
- Argumentación basada en conocimientos científicos y sociales
- Promoción de valores y derechos humanos (dignidad, salud, vida saludable)
- Trabajo en equipo y participación activa
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación y registros: Monitoreo continuo de la participación, colaboración y interés en actividades.
- Preguntas clave: Evaluar comprensión mediante preguntas abiertas en cada actividad.
- Reflexiones diarias: Diario digital donde los estudiantes expresen lo aprendido y sus dudas.
- Autoevaluación: Usar rúbricas sencillas para que los estudiantes valoren su propio proceso y aprendizaje.
- Coevaluación: Retroalimentación entre pares con criterios claros, centrada en la colaboración y calidad del producto final.
Rúbrica de Evaluación Sencilla
Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad del mensaje | El mensaje es claro, convincente y bien fundamentado | El mensaje es comprensible y relevante | El mensaje tiene algunas incoherencias | El mensaje no es claro ni convincente |
Creatividad y recursos | Uso innovador y efectivo de recursos visuales y digitales | Recursos adecuados y bien utilizados | Recursos limitados o poco creativos | Sin recursos o poco esfuerzo en creatividad |
Argumentación | Argumenta con evidencias y conocimientos sólidos | Argumenta con algunos fundamentos | Argumento superficial | Sin fundamentación o argumentos débiles |
Trabajo en equipo | Colaboración activa y respetuosa | Colaboración adecuada | Participación limitada | Falta de colaboración y respeto |
Este proyecto fomenta la reflexión crítica, el trabajo colaborativo y la aplicación de conocimientos desde una perspectiva integral, promoviendo que los adolescentes desarrollen habilidades para analizar y actuar frente a problemáticas reales en su comunidad, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.