Miércoles

Inicio:

• Cuento: "Las tradiciones de mi comunidad", leído en voz alta (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• Discusión guiada: ¿Qué tradiciones del cuento conocieron?
• Creación de un mapa conceptual visual con las tradiciones aprendidas, en cartulina grande.
• Actividad artística: Dibujar su tradición favorita y explicar por qué la eligieron.

Cierre:

• Preguntas de reflexión: ¿Cómo nos ayudan las tradiciones a sentirnos parte de una comunidad?

Jueves

Inicio:

• Juego de roles: Simular una fiesta tradicional en la clase.

Desarrollo:

• Preparación de una pequeña representación teatral o baile de alguna tradición local.
• Ensayo en grupos, con ayuda de material didáctico (vestuarios, accesorios).
• Reflexión: ¿Qué nos enseñó esta actividad sobre nuestras costumbres? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• Presentación de las escenas o bailes a los compañeros.

Viernes

Inicio:

• Canción o danza tradicional aprendida en la comunidad.

Desarrollo:

• Creación de un mural colectivo con dibujos, fotos y palabras relacionadas con las tradiciones.
• Elaboración de un diario ilustrado: cada niño escribe o dibuja su tradición favorita y qué significa para él.

Cierre:

• Conversatorio: ¿Qué aprendimos sobre nuestras tradiciones?
• Reflexión grupal y cierre con una ronda de palabras sobre el valor de nuestras costumbres.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Juego de adivinanzas sobre objetos y prácticas tradicionales.

Desarrollo:

• Visita virtual o invitación a un miembro de la comunidad para que hable sobre una tradición importante (si la situación lo permite).
• Elaboración de una cartelera con las tradiciones que aprendieron.

Cierre:

• Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos cuidar y valorar nuestras tradiciones?

Martes

Inicio:

• Revisión de la cartelera con tradiciones (preguntas orales).

Desarrollo:

• Taller de escritura: escribir su nombre y el de sus familiares en la lengua materna, decorando con símbolos tradicionales (PDA).
• Creación de un pequeño libro de tradiciones familiares, con dibujos y textos cortos.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las historias y tradiciones familiares que plasmaron.

Miércoles

Inicio:

• Juego de clasificación: objetos o imágenes de tradiciones y costumbres.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: ¿Qué acciones podemos hacer para cuidar nuestro entorno y nuestras tradiciones?
• Elaborar un cartel con acciones para proteger la comunidad y el medio ambiente. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• Presentación de los carteles y discusión en grupo.

Jueves

Inicio:

• Ronda de palabras: ¿Qué aprendiste sobre las tradiciones?

Desarrollo:

• Preparación de una exposición oral donde cada niño comparte una tradición que aprendió o que más le gusta.
• Uso de recursos visuales y objetos creados.

Cierre:

• Evaluación formativa: ¿Qué actividad te gustó más? ¿Qué aprendiste?