Introducción y conocimientos previos

Explorar ideas sobre la relación entre tecnología, números y salud.

• Diálogo en círculo sobre qué saben respecto a los números en las tecnologías y sus efectos en la salud.
• Juego con números: contar en diferentes idiomas y formas, relacionando con el uso del celular.

Preguntas de indagación y hipótesis

Formular preguntas sobre la influencia de los dispositivos móviles en la vida cotidiana y en los números.

• ¿Cómo afecta el uso del celular a nuestro cuerpo y mente? ¿Qué números representan nuestro tiempo en pantallas?

Análisis y resultados

Recolectar datos sobre hábitos de uso, salud visual y actividades físicas.

• Cuestionarios y registros en diario personal.
• Comparar datos con fuentes confiables y gráficos simples.

Soluciones y divulgación

Diseñar propuestas para un uso equilibrado y saludable.

• Creación de infografías y modelos interactivos para presentar a la comunidad.
• Evaluación con rúbrica de las ideas y presentaciones.

Presentamos

• Plática inicial sobre derechos, deberes y responsabilidad en el uso de tecnología.

Recolectemos

• Diálogo sobre lo que los estudiantes creen que deben hacer para un uso responsable del celular.

Formulemos

• Delimitación del problema: ¿Cómo podemos promover un uso ético y saludable de los dispositivos en nuestra comunidad?

Organizamos

• Formación de equipos para diseñar campañas o carteles que fomenten el uso responsable.

Construimos

• Creación de propuestas y actividades para difundir en la escuela.

Comprobamos y analizamos

• Evaluación participativa de las propuestas y actividades.

Compartimos

• Presentación de las campañas y reflexión grupal sobre la importancia del respeto y la responsabilidad social.