Fase 3: Intervención

Integración

• Los niños crean un "Árbol de palabras" en el mural, pegando o dibujando palabras que comienzan con las vocales.
• Juego de roles: "El supermercado de palabras", donde usan palabras con vocales para "comprar" y "vender".

Difusión

• Presentación de las palabras y dibujos en una pequeña feria del aula, invitando a otros grados o a padres.
• Lectura en voz alta de sus listas y creaciones.

Consideraciones

• Reflexión grupal sobre qué aprendieron y qué les gustó más.
• Pregunta para autoevaluar: ¿Qué palabras puedo escribir con cada vocal?

Avances

• Evaluación formativa mediante una actividad de "Bingo de vocales", donde deben reconocer palabras y combinarlas.
• Registro individual del progreso en un cuaderno de vocabulario.