Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Lectura compartida — “Cuida tu cuerpo, cuida tu vida” (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 128-130)
• Actividad 2: Pregunta:

*¿Qué podemos hacer para mantener nuestra salud?*

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un “Plan de acción saludable” individual y en grupo.
• Se comparte en plenaria.

Cierre:

• Reflexión escrita en su cuaderno: “Mi compromiso para una vida saludable”.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de diálogo — “Historias de hábitos saludables”
• Actividad 2: Pregunta:

*¿Qué podemos mejorar en nuestros hábitos?*

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo: “Carrera por la salud”

Los niños realizan una carrera y responden preguntas en estaciones relacionadas con hábitos saludables.

• Actividad 4: Elaboran un cartel con ideas para cuidar su salud.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños y registrar en su cuaderno.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción y baile motivador sobre la salud y el ejercicio.
• Actividad 2: Recapitulación de aprendizajes.

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de un mural colectivo: “Mi cuerpo en acción”

Incluye dibujos y mensajes de cuidado del cuerpo y hábitos saludables.

• Actividad 4: Juego final de preguntas y respuestas.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué voy a hacer para cuidar mi corazón y mi cuerpo?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: “Mi sistema circulatorio y hábitos saludables”
Descripción:
Un portafolio que incluye modelos del corazón, dibujos de actividades físicas y platos saludables, además de un diario de compromisos personales para cuidar la salud. También se incluirá una presentación grupal en la que expliquen cómo la actividad física y la alimentación influyen en el funcionamiento del corazón.

Criterios de evaluación: