Planeación Didáctica Quincenal (10 días)

Nombre del Proyecto: Mi cuerpo está cambiando
Asunto o Problema Principal: Medidas de higiene de los órganos sexuales, funciones de los aparatos sexuales en la mujer y el hombre.
Tipo de Planeación: Quincenal (2 semanas, 10 días)
Mes: Febrero
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Vida saludable, Igualdad de género
Contenidos y PDAs seleccionados:

• Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual, cambios en la pubertad, implicaciones socioculturales.
• Hábitos de higiene de los sistemas sexuales.
• Reconocimiento y respeto de los límites corporales y el espacio personal.
• Educación en sexualidad y promoción de la igualdad de género.

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 140-153)*

SEMANA 1

Lunes

Inicio:

• *Actividad 1:* Ronda de nombres y sentimientos: "¿Qué sé y qué quiero aprender sobre mi cuerpo?" (Dinámica lúdica con tarjetas de colores).
• *Actividad 2:* Recuperación de conocimientos previos: "¿Qué saben sobre los cambios en la pubertad?" (Preguntas abiertas, mural de ideas).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Lectura guiada del texto sobre los cambios físicos en la pubertad (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 140).
• *Actividad 4:* Visualización de un video corto y apropiado sobre los cambios en el cuerpo en la pubertad para reforzar la comprensión.

Cierre:

• *Actividad final:* Diálogo en círculo: "¿Por qué es importante cuidar mi cuerpo durante los cambios?"
• *Autoevaluación:* Pregunta reflexiva en pareja: "¿Qué aprendí hoy que puedo compartir con mi familia?"

Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: "El espacio personal y el respeto" (a través de una dramatización con marionetas).
• *Actividad 2:* Recuperación de conocimientos previos: "¿Qué significa respetar los límites de los demás?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Dinámica de burbujas corporales: realizar la actividad de la "Burbuja corporal" (Fuente: Pág. 147).
• *Actividad 4:* Dibujar en su cuaderno su burbuja y nombrarla con un símbolo de protección.

Cierre:

• *Actividad:* Pregunta grupal: "¿Cómo nos ayuda la burbuja a respetar nuestro espacio y el de los demás?"
• *Reflexión:* Rúbrica sencilla: "¿Respeté el espacio personal de mis compañeros?" (Sí/No y por qué).

Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Cuento participativo: "El secreto que protege mi cuerpo" (adaptado y narrado por el maestro).
• *Actividad 2:* Pregunta para activar conocimientos: "¿Qué cosas podemos hacer para mantener nuestro cuerpo limpio y sano?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Taller de higiene: elaboración de un cartel con pasos para una correcta higiene íntima, usando materiales manipulables (dibujos, recortes).
• *Actividad 4:* Juegos cooperativos: "La carrera de la higiene", donde cada estación tiene una tarea relacionada con el cuidado personal.

Cierre:

• *Actividad:* Conversatorio: "¿Por qué es importante cuidar mi cuerpo y mi higiene personal?"
• *Autoevaluación:* Escribir en su cuaderno: "Hoy aprendí que…"