Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: El comité escolar, una ayuda para mejorar nuestra escuela
Asunto o Problema: Identificar la importancia de lograr acuerdos y generar ideas creativas para resolver conflictos.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Escuela
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
PDAs: Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración. Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Presentación del proyecto con un cuento interactivo: "La escuela que escucha y resuelve" (puede ser un relato inventado en el aula que refleje situaciones de conflictos y soluciones).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: en grupos, los niños comparten alguna experiencia en la que hayan tenido que resolver un problema en la escuela o en casa, y qué ideas tuvieron para solucionarlo.

Desarrollo:

Actividad 3: Introducción a la importancia de los acuerdos y la colaboración. Visualización de imágenes donde se observan conflictos escolares (ejemplo: peleas, basura, desorden). Se conversa sobre cómo estas situaciones afectan a todos y qué podemos hacer para mejorar la convivencia.
Actividad 4: Juego "El árbol de las ideas": cada niño escribe en hojas de papel ideas para resolver conflictos escolares y las pega en un árbol dibujado en la pizarra. Se promueve la participación y la creatividad.

Cierre:

Actividad final: Reflexión grupal en círculo: "¿Qué aprendimos hoy sobre cómo podemos colaborar en nuestra escuela?" y compartir una idea que quieran implementar en la semana.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Mural colaborativo: "Nuestra escuela, un lugar de respeto y colaboración", donde los niños dibujan y escriben acciones que fomenten la buena convivencia.
Actividad 2: En grupo, recuperación de conocimientos previos: ¿Qué acciones creen que ayudan a resolver conflictos en la escuela? ¿Qué pasa si no los resolvemos?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de propuestas: en pequeños grupos, los niños identifican un problema en la escuela (ej. basura, peleas, desorden) y proponen soluciones creativas y justas (ejemplo: crear un reglamento, organizar campañas de limpieza, roles de mediadores).
Actividad 4: Role-playing: simulación de una asamblea escolar donde cada grupo presenta su propuesta y discuten en equipo cuál sería la mejor solución. Se fomenta la expresión oral y el pensamiento crítico.

Cierre:

Actividad final: Reflexión en plenario: ¿Qué propuestas nos parecen más justas y posibles? ¿Por qué? Anotar las ideas principales.