Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre: Análisis de ideas principales e ideas secundarias para fomentar la autoestima
- Asunto/Problema: Cómo el reconocimiento y valoración de ideas en textos contribuye a fortalecer la autoestima y la confianza en la expresión personal
- Tipo: Proyecto de aprendizaje interdisciplinario
- Grado: Tercer grado de secundaria (14-17 años)
- Escenario: Aula y espacios comunitarios
- Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
- Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Español | La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria | Reconoce variantes lingüísticas del español y las valora como riqueza cultural |
Matemáticas | Estadística descriptiva y análisis de datos | Analiza datos sobre el uso del lenguaje y las ideas en diferentes contextos culturales |
Ciencias | El pensamiento crítico y la autoconciencia | Reflexiona sobre cómo las ideas y palabras influyen en la percepción de uno mismo |
Artes | La expresión estética y la comunicación visual | Crea carteles y presentaciones visuales que reflejen ideas y valores propios |
Formación Cívica y Ética | La autoestima y el respeto a la diversidad | Argumenta y respeta diferentes formas de pensar y expresarse |
*(Fuente: Plan de Estudios 2022; Pág. 45-50)*