Planeación Didáctica Cuincenal para Cuarto Grado

Nombre del Proyecto: Los super alimentos vs. la chatarra
Asunto o Problema Principal: Nuestra comunidad escolar tiene dificultades en elegir qué comer y beber saludablemente.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitaria
Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados

Categoría	Contenidos	PDAs
Lo Humano y lo Comunitario	Estilos de vida activos y saludables. Hábitos saludables para promover bienestar. Higiene personal y en la comunidad. Situaciones de riesgo social en la región.	Analiza características de alimentación saludable y propone estrategias. Realiza prácticas de hidratación saludable y comparte experiencias. Organiza campañas de higiene escolar y comunitaria. Distingue situaciones de riesgo social y propone medidas de autocuidado.

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Rincón de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué saben sobre alimentos saludables y chatarra, usando tarjetas con imágenes.
Actividad 2: Juego de "¿Qué comemos?", en donde los niños identifican alimentos saludables y no saludables en carteles y los colocan en dos zonas del aula.

Desarrollo:

Actividad 3: Cuento interactivo: "La aventura de los super alimentos", donde los personajes luchan contra la chatarra (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se analizan las características de los alimentos saludables en el cuento.
Actividad 4: Elaboración de un mural colaborativo: "Mi plato saludable", con recortes de revistas, dibujos y materiales manipulables, que represente una alimentación balanceada.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante comer bien?
Pregunta de autoevaluación: ¿Qué alimento me gusta más y por qué?

Martes

Inicio:

Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de alimentos saludables y chatarra.
Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos distinguir un alimento saludable?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de preparación: "Mi batido saludable", donde los niños manipulan ingredientes naturales (frutas, leche) y explican sus beneficios.
Actividad 4: Debate en equipos: ¿Por qué debemos evitar la comida chatarra? ¿Qué pasa si comemos demasiada?

Cierre:

Socialización de recetas saludables en pequeños grupos.
Pregunta reflexiva: ¿Qué cambios haré en mi alimentación?