Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación grupal con imágenes y cuentos sobre la naturaleza y su importancia.
• Rueda de palabras: ¿Qué cosas relacionadas con la naturaleza conocemos?
• Elaborar un mural con dibujos y palabras de lo que ya sabemos sobre el cuidado del medio ambiente.

Recuperación

• Juego de memoria con tarjetas que muestran animales, plantas y acciones de cuidado.
• Cuento interactivo sobre un animal que ayuda a cuidar su entorno.
• Preguntas guiadas: ¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Planificación

• En grupo, definir qué acciones concretas realizarán para cuidar un espacio del aula o la escuela.
• Asignar roles: recolectores de basura, plantadores, artistas para crear carteles.
• Diseñar un calendario sencillo con las tareas a realizar.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Salida a un espacio cercano (patio, jardín) para observar y detectar qué acciones de cuidado necesita ese lugar.
• Juego de roles: representar cómo cuidarían el espacio y qué acciones realizarían.

Comprensión y producción

• Crear un cartel o mural colectivo con dibujos y mensajes sobre cómo cuidar la naturaleza.
• Escribir y decorar sus nombres en un listado de acciones de cuidado del medio ambiente, usando letras grandes y coloridas.
• Realizar una actividad manual: sembrar semillas en pequeños recipientes y etiquetarlos con su nombre. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Reconocimiento

• Presentación de los carteles y semillas sembradas en una pequeña exposición en el aula.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustó hacer?
• Reconocer la participación de cada niño con un pequeño diploma simbólico.

Corrección

• Revisar las acciones y productos, hacer ajustes con ayuda del maestro.
• Reflexionar en grupo sobre qué actividades podrían mejorarse o reforzar.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una jornada de limpieza y plantación en un espacio comunitario cercano a la escuela.
• Invitar a las familias a participar en el cuidado del entorno.

Difusión

• Elaborar un cartel o folleto con fotos y mensajes del proceso, para compartir con la comunidad escolar y familiar.
• Realizar una exposición en la escuela o en la comunidad con los productos logrados.

Consideraciones

• Reflexionar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente en reuniones con padres y compañeros.
• Registrar en un diario de aprendizaje las experiencias y aprendizajes.

Avances

• Evaluar el impacto del proyecto en el aula y comunidad.
• Planificar nuevos pasos para seguir promoviendo acciones ecológicas.