Información Básica del Proyecto

Actividad 3: *Actividad principal:* Recoger objetos del patio o aula y, con ayuda, moverlos a un lugar alto usando diferentes medios (bancos, escaleras, la ayuda de un compañero). Luego, clasifican los objetos según sus características físicas para entender cómo podemos identificarlos y agrupar similares (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 142).
Actividad 4: *Juego cooperativo:* "La carrera de los objetos", donde en equipos deben trasladar objetos desde un punto a otro, enfrentando obstáculos y pensando en la mejor estrategia.

Actividad final: Reflexión grupal sobre qué técnicas funcionaron mejor y qué aprendieron sobre mover objetos y clasificar. Escribir en una hoja grande las ideas principales y colocarlas en el mural del aula.

Miércoles

Actividad 1: *Dinámica de atención:* "Búsqueda de objetos", donde los niños deben encontrar objetos en el aula que tengan diferentes texturas, colores y tamaños.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Pregunta: "¿Qué objetos en su casa o comunidad les ayudan a alcanzar cosas altas?" y se comparte en círculo.

Actividad 3: *Actividad principal:* Con materiales reciclados (botellas, tapas, cartón), crean pequeños "robots" o "máquinas" que puedan mover objetos a lugares altos, promoviendo la creatividad y resolución de problemas.
Actividad 4: *Comparación y clasificación:* Los niños comparan sus creaciones en cuanto a tamaño, materiales y funcionalidad, identificando qué objetos usan y cómo.

Actividad final: Presentan sus "robots" a la clase, explicando qué hicieron, qué dificultades tuvieron y cómo las resolvieron. Se realiza una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar y usar los objetos en comunidad.

Actividad 1: *Juego de roles:* "La tienda de objetos", donde los niños actúan como vendedores y clientes, usando objetos para alcanzar productos en estantes altos.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Pregunta: "¿Qué objetos usan para llegar a lugares altos en su comunidad?" y se comparte en círculo.

Actividad 3: *Actividad principal:* En parejas, recogen diferentes objetos del patio y diseñan un plan para moverlos a un lugar más alto usando lo que tienen (cuerdas, escaleras, ayuda de otros). Discuten y reflexionan sobre las estrategias y los materiales utilizados.
Actividad 4: *Clasificación y comparación:* Analizan qué objetos fueron más fáciles o difíciles de mover y por qué, fomentando el pensamiento crítico.

Actividad final: Elaboración de un mapa colectivo del proceso, destacando cómo resolvieron los problemas y qué aprendieron sobre la interacción con objetos y el trabajo en comunidad.