Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades, registrando comportamientos positivos y áreas de mejora.
  • Listas de cotejo: para verificar participación, respeto, colaboración y comprensión de normas.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntando qué aprendieron y cómo se sintieron.
  • Autoevaluación: los niños expresan, mediante dibujos o palabras, qué hicieron bien y qué pueden mejorar.
  • Coevaluación: en grupos pequeños, los niños comentan qué acciones de sus compañeros les ayudaron a convivir mejor.

Este enfoque promueve el aprendizaje activo, inclusivo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños la empatía, el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.

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