Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades manipulativas y colaborativas, registrando avances y dificultades.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación, uso correcto de signos y descripción de figuras.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la comprensión y la expresión oral y escrita.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, para que los niños expliquen qué aprendieron y qué dudas tienen.

Este proceso fomenta la autoevaluación y la coevaluación, promoviendo una actitud reflexiva y colaborativa en los niños, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3