Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce y expresa emociones en diferentes situaciones

☑️

Participa activamente en la elaboración y presentación del video o obra de teatro

☑️

Propone soluciones asertivas en conflictos simulados

☑️

Reflexiona sobre su aprendizaje y el impacto en su comunidad

☑️


Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre del PDA: Video o obra de teatro "Decisiones Asertivas en Acción"
Criterios de evaluación:

  • Representa situaciones cotidianas con claridad y respeto.
  • Utiliza estrategias asertivas en sus diálogos.
  • Participa con entusiasmo y colaboración.
  • Reflexiona sobre la importancia de gestionar sus emociones y decisiones.

Evidencia: Video grabado o grabación de la obra, con guion y participación activa, acompañada de una reflexión escrita o audiovisual de los alumnos.


Este proyecto fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, la colaboración y el reconocimiento de emociones, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el aprendizaje significativo y contextualizado.

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