Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Descripción:
Un *Libro de Descripciones* colectivo elaborado por los niños, donde cada uno presenta una ficha con dibujo y frase descriptiva de un animal, planta u objeto que hayan seleccionado y trabajado. Este libro será exhibido en el aula y compartido con las familias.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ||||
Uso adecuado de vocabulario y frases simples | ||||
Elaboración de una descripción coherente y clara | ||||
Creatividad en dibujos y presentaciones | ||||
Respeto y colaboración en actividades grupales | ||||
Presentación oral del producto final |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción |
|---|---|
Observación directa | Registrar participación, interés y habilidades de expresión oral y escrita. |
Listas de cotejo | Verificar el cumplimiento de pasos en actividades y uso de vocabulario. |
Rúbricas sencillas | Evaluar la creatividad, coherencia, y colaboración en los productos. |
Preguntas reflexivas | Al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustó. |
Autoevaluación | Los niños califican con dibujos o palabras cómo se sintieron en la actividad. |
Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo y respetuoso con la diversidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.