Planeación Didáctica de Primer Grado

Planeación Didáctica de Primer Grado


Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: Lectura
  • Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos de primer grado no cuentan con la lectura ni la escritura convencional.
  • Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
  • Mes: Septiembre
  • Escenario: Escuela
  • Metodología(s): Basado en problemas
  • Ejes Articuladores: Inclusión

Contenidos y PDAs Seleccionados

Campo Formativo

Contenidos

PDA

Lenguajes

Escritura de nombres en la lengua materna.

Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Saberes y Pensamiento Científico

Características del entorno natural y sociocultural.

Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos.

Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones, y es sensible a cómo ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por diversas características.

De lo Humano y lo Comunitario

Historia personal y familiar.

Identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la familia.


Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

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