Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades manipulativas, juegos y construcciones.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación en actividades, reconocimiento de números y comprensión del ciclo día-noche.
  • Preguntas abiertas: para promover reflexión y expresión oral, por ejemplo: “¿Qué número fue fácil o difícil de aprender? ¿Por qué?”
  • Rúbrica sencilla para el Producto: evaluar creatividad, comprensión y participación.

Este enfoque promueve una enseñanza inclusiva, creativa y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la colaboración y el aprendizaje activo.

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