Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado: "Los símbolos que me dan identidad"

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar participación, interés y colaboración en las actividades.
  • Listas de cotejo: verificar el reconocimiento y comprensión de los símbolos.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría aprender más.
  • Autoevaluación sencilla: los niños expresan en una sonrisa o en palabras si entendieron la importancia de los símbolos.
  • Coevaluación: en plenaria, cada niño comenta qué símbolo le gustó más y por qué, promoviendo la escucha activa y respeto.

Este proyecto fomenta en los niños el pensamiento crítico, la expresión oral, la valoración de la diversidad cultural y la identidad nacional, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y participativo.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3