Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina el símbolo": el docente describe un símbolo patriótico y los niños deben adivinar cuál es, usando pistas relacionadas con sus colores y figuras.
• Actividad 2: Preguntar a los niños si conocen historias o leyendas relacionadas con los símbolos patrios en su comunidad o cultura.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación guiada en pequeños grupos: con apoyo del docente, los niños indagan en historias orales o digitales sobre los símbolos y su origen (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de una línea del tiempo sencilla en la pared del aula, donde colocarán dibujos o fotos de los símbolos y eventos históricos relacionados, promoviendo la comprensión del cambio y continuidad cultural.

Cierre:

• Compartir en grupo: cada grupo contará brevemente lo que aprendió sobre uno de los símbolos y su historia. Se refuerza el valor de la identidad cultural y la historia compartida.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de un video corto sobre las expresiones culturales de diferentes comunidades en México (indígenas, afrodescendientes, migrantes).
• Actividad 2: Discusión: ¿Qué otros símbolos representan a diferentes comunidades? ¿Qué podemos aprender de ellos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de arte: los niños crearán un símbolo o figura que represente a su comunidad, usando materiales manipulables y técnicas artísticas. Se fomenta la creatividad, el respeto por la diversidad y el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Comparación: analizar en qué se parecen o diferencian los símbolos creados por los niños con los símbolos patrios, promoviendo la interculturalidad crítica.

Cierre:

• Exposición rápida: cada niño presenta su símbolo y explica qué representa y por qué es importante para su comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda musical con canciones patrióticas y de celebración cultural.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Por qué los símbolos nos hacen sentir orgullosos y parte de México?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: los niños simulan ser embajadores culturales, explicando a sus compañeros el significado de un símbolo que eligieron y cómo lo usan en su vida diaria.
• Actividad 4: Preparación del Producto final: los niños unen sus símbolos y creaciones en un mural colectivo que represente la identidad cultural y los símbolos patrios.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión final: cada niño comparte qué símbolo le gustó más y qué aprendió sobre su identidad y cultura. Se refuerza la valoración de la diversidad y los símbolos compartidos.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Mural colectivo "Nuestro árbol de símbolos"
Descripción: Un mural grande en el aula donde cada niño pega su símbolo o figura creada, acompañada de una frase que explique su significado.
Criterios de evaluación: