Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Información Básica del Proyecto
Elemento | Descripción |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Los servicios públicos |
Asunto o Problema Principal | En la comunidad escolar, muchos estudiantes no identifican correctamente los servicios públicos que usan, ni comprenden cómo funcionan, su importancia o los trámites necesarios para solicitarlos, pagarlos o reportar fallas. |
Tipo | Por Fases Metodológicas |
Mes | Marzo |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Basado en problemas |
Ejes Articuladores | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos y PDAs | Ver sección final |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Área | Contenidos | PDA (Producto de Aprendizaje) |
|---|---|---|
Lenguajes | Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración). | Dialoga sobre servicios públicos y gestiona información con pares, definiendo acciones a realizar y dirigirse a instituciones. |
Saberes y Pensamiento Científico | Organización e interpretación de datos, construcción de gráficas de barras. | Interpreta datos de tablas y gráficas para responder preguntas y comunicar resultados. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Derechos humanos, necesidades básicas, justicia social, protección del ambiente. | Argumenta sobre derechos y acciones responsables en el cuidado del entorno y los servicios públicos. |
De lo Humano y lo Comunitario | Capacidades motrices y habilidades de organización para actividades comunitarias. | Organiza y participa en actividades de gestión y difusión de información sobre servicios públicos. |