Planeación Didáctica de Sexto Grado

Producto y Evaluación

Producto Final (PDA)

Propuesta: "Guía para solucionar problemas ambientales en nuestra comunidad"

  • Incluye: diagnóstico del problema, causas, posibles soluciones sustentables, recursos necesarios y pasos a seguir.
  • Criterios de evaluación: claridad, creatividad, pertinencia, sustentabilidad, participación activa.

Criterios de Evaluación (Rúbrica sencilla)

Criterio

Excelente (3)

Bueno (2)

Necesita mejorar (1)

Creatividad y originalidad

Propone ideas innovadoras y prácticas

Propone ideas tradicionales pero factibles

Ideas básicas y poco elaboradas

Participación y trabajo en equipo

Participa activamente y coopera en todo momento

Participa, pero con poca iniciativa

Poco participativo o desconectado

Relación con el medio ambiente

Soluciones sustentables y bien fundamentadas

Algunas soluciones sustentables

Soluciones poco viables o sin fundamentación

Presentación del producto

Muy clara, ordenada y atractiva

Clara y ordenada

Confusa o desordenada

Evaluación formativa

  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre la relación entre seres vivos y su entorno? ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi comunidad?
  • Autoevaluación y coevaluación con rúbricas simples.

Este proyecto busca promover en los estudiantes un pensamiento crítico, habilidades colaborativas y una actitud responsable frente al medio ambiente, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana. La actividad combina contenidos científicos con acciones concretas en su comunidad, fomentando aprendizajes significativos y sostenibles.

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