Acercamiento

• Visita guiada a la comunidad para observar e identificar plantas medicinales y recursos naturales (ej. río, árboles).
• Registro y dibujo de las plantas en cuadernos o fichas.

Cuadernos, lápices, cámara o dispositivo para fotografías.

Comprensión y producción

• Elaborar un cartel comunitario con las plantas medicinales más representativas, sus nombres y beneficios.
• Crear un mapa simple de la comunidad señalando los recursos naturales observados. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 180-181).

Cartulina, colores, mapas, etiquetas.

Reconocimiento

• Presentar en pequeños grupos los recursos encontrados y el significado en su comunidad.
• Diálogo en asamblea sobre la importancia de cuidar estos recursos.

Espacio para exposición, material visual, ficha de reflexión.

Corrección

• Revisar los registros y dibujos, corregir errores y complementar información con ayuda del maestro y compañeros.

Cuadernos, fichas de corrección.