Planeación Didáctica Quincenal de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Una bomba en mi cuerpo! |
|---|---|
Asunto o Problema Principal | Comprender y analizar el porcentaje y el valor posicional |
Tipo de Planeación | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Febrero |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje significativo, colaboración activa |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico, resolución de problemas, expresión oral, colaboración |
Contenidos | Números decimales, valor posicional, porcentajes, mapas y ecosistemas, valores comunitarios |
PDAs | Uso adecuado de signos de puntuación en textos, interpretación de números decimales, análisis crítico de interacción sociedad-naturaleza, reflexión sobre valores en comunidad |
Desarrollo del Proyecto Educativo (Semana 1 y 2)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de recuperación "¿Qué sé sobre números y mapas?" (los niños en círculo comparten ideas previas sobre decimales, porcentaje y mapas).
- Actividad 2: Pregunta generadora: "¿Cómo podemos usar los decimales y mapas para entender mejor nuestra comunidad y cuidarla?" (socialización rápida).
Desarrollo:
- Actividad 3: Lectura guiada del texto base (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) sobre la relación entre valor posicional y porcentajes. Los niños manipulando tarjetas con números decimales y porcentajes.
- Actividad 4: Crear un mural colaborativo que muestre ejemplos de decimales y porcentajes en situaciones cotidianas (precio de productos, medición en ecosistemas).
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra comunidad? Escribir ideas en un mural de reflexión.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de preguntas: "¿Qué relación ven entre mapas, ecosistemas y números?".
- Actividad 2: Actividad rápida: "Encuentra en tu mapa local lugares donde se apliquen porcentajes o decimales".
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller manipulativo: usando fichas con números decimales y porcentajes, ordenar del menor al mayor y explicar el valor posicional (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
- Actividad 4: Elaboración de un mapa de la comunidad resaltando ecosistemas y prácticas sustentables, usando símbolos con porcentajes y decimales.
Cierre:
- Socialización: Presentar el mapa y explicar cómo los datos numéricos ayudan a entender nuestro entorno.
Planeación
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