Cierre:
- Evaluación colectiva: ¿Qué nos llevamos de esta semana? ¿Cómo aplicaremos lo aprendido en nuestro día a día? Se cierra con una dinámica de agradecimiento y reconocimiento mutuo.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un "Acuerdo de Convivencia" colectivo elaborado por los estudiantes, que incluye conductas positivas, responsabilidades y sanciones justas, acompañado de compromisos individuales ilustrados. Además, cada alumno crea una ficha personal con su compromiso y una breve explicación de por qué es importante para él/ella.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende y expresa ideas principales del texto sobre convivencia | ||||
Participa activamente en las actividades de reflexión y creación | ||||
Elabora un acuerdo coherente, inclusivo y respetuoso | ||||
Demuestra compromiso personal con su ficha de convivencia |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación constante durante actividades, promoviendo la auto y coevaluación mediante preguntas reflexivas como:
- ¿Qué aprendiste hoy sobre la convivencia?
- ¿Cómo te sentirías si todos respetaran las reglas?
- Uso de listas de cotejo para valorar participación y comprensión.
- Rúbricas sencillas que evalúen aspectos como el trabajo en equipo, creatividad, respeto y pensamiento crítico.
- Revisión del Producto Final y de las fichas de compromiso para verificar la internalización de los valores y conocimientos.
Este plan promueve un aprendizaje activo, participativo y reflexivo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la inclusión, la participación y la responsabilidad compartida en la convivencia escolar.