De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 | Sensibilización |
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Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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Etapa 3 | Planificación del servicio |
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Etapa 4 | Ejecución |
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Etapa 5 | Reflexión y evaluación |
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Evaluación del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Los niños escriben y comparan su nombre y el de sus amigos. | ✓ | Excelente participación y creatividad en los carteles. | ||
Demuestran comprensión sobre los cambios en objetos y movimientos. | ✓ | Se evidencia en los experimentos y registros. | ||
Participan activamente en acciones comunitarias y reflexionan sobre su entorno. | ✓ | Interés en mejorar su comunidad y compartir resultados. | ||
Presentan un producto final (mural, cartel, exposición) que refleja su aprendizaje. | ✓ | Producto significativo y compartido con la comunidad. |
Este proyecto fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la valoración de su comunidad, integrando contenidos de lectura, ciencias, ética y comunidad de manera creativa, lúdica y significativa para niños de primer grado.