Ciencias

Llevar a cabo investigaciones de campo y experimentos sencillos

• Realizar recorridos por la comunidad para identificar fuentes de contaminación (basurales, fuentes de agua contaminada).
• Recoger muestras de agua, suelo, aire si es posible, y analizar su calidad (uso de kits de análisis básicos).
• Registrar observaciones y datos en bitácoras.

Matemáticas

Análisis estadístico de los datos recopilados

• Elaborar tablas de frecuencia y gráficos de barras/pastel con los datos obtenidos.
• Calcular promedios, porcentajes y variaciones.
• Interpretar los datos en relación con las hipótesis planteadas.

Arte

Documentación visual del proceso y resultados

• Crear infografías y carteles que resuman los hallazgos.
• Elaborar presentaciones digitales o murales colaborativos.

Ciencias

Interpretar resultados y formular conclusiones fundamentadas

• Analizar si los datos apoyan o refutan las hipótesis.
• Elaborar un informe científico visual, con gráficos y conclusiones.

Formación Cívica y Ética

Reflexionar sobre la responsabilidad social y derechos

• Discutir cómo las acciones individuales y colectivas pueden mejorar la situación ambiental.
• Elaborar propuestas de acciones concretas para la comunidad, basadas en evidencia.

Arte

Presentar y comunicar resultados

• Diseñar campañas de sensibilización: carteles, videos, presentaciones multimedia.
• Preparar exposiciones orales y debates con argumentos fundamentados.

Ciencias y Matemáticas

Autoevaluación del proceso y resultados

• Realizar una reflexión individual y grupal mediante preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué cambiaría? ¿Qué evidencia tengo de mi aprendizaje? (Ejemplo de rúbrica sencilla).
• Evaluar la calidad de los informes, gráficos y presentaciones.

Cívica y Arte

Propuestas de acciones y difusión del conocimiento

• Diseñar y compartir campañas en redes sociales, carteles en la comunidad.
• Organizar un foro o feria ambiental donde se expongan los productos del proyecto.

Producto final (PDA):

Campaña de sensibilización y diagnóstico del problema ambiental

• Criterios: claridad en la comunicación, fundamentación científica, creatividad, participación activa.