Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: durante actividades en grupo y salidas exploratorias.
  • Listas de cotejo: para registrar la participación, uso de símbolos y comprensión de conceptos.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar la comprensión y las ideas sobre el entorno.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar el producto final y las presentaciones, considerando aspectos como claridad, creatividad y participación activa.
  • Autoevaluación: Los niños pueden responder qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían en un diario de aprendizaje.
  • Coevaluación: en equipos, valorando el trabajo colaborativo y el respeto en las presentaciones.

Este proyecto promueve la participación activa, el pensamiento crítico, la valoración de la cultura local y la comprensión espacial, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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