Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción del calendario: aprender una canción que mencione los días de la semana y los meses del año.
• Actividad 2: Preguntas rápidas: ¿Qué día es hoy? ¿Y ayer? ¿Y mañana?

Desarrollo:

• Actividad principal: Construcción de un calendario en papel usando recortes y stickers, donde colocarán los días y fechas importantes (cumpleaños, feriados).
• Actividad complementaria: Juego de memoria con tarjetas que tengan los días de la semana y eventos del calendario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir un calendario para organizar sus actividades diarias.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento imaginario: "Un día en la vida de un reloj", usando un cuento que describa el paso del tiempo.
• Actividad 2: Preguntas sobre el cuento para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad principal: Representación artística en grupos: crear una historia usando personajes que representan los días de la semana y las actividades relacionadas.
• Actividad complementaria: Uso de material manipulable (relojes de papel, tarjetas de días) para ordenar las actividades del día.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las historias creadas, resaltando los conceptos temporales utilizados.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de asociación: relacionar imágenes de actividades diarias con los términos antes, después, hoy, ayer, mañana.
• Actividad 2: Revisión de la semana pasada, preguntando qué aprendieron.

Desarrollo:

• Actividad principal: Elaborar un diario visual donde registren lo que hicieron cada día, usando términos temporales y dibujos.
• Actividad complementaria: Ordenar en un mural las actividades del diario en secuencia temporal.

Cierre:

• Compartir su diario con un compañero, explicando qué hicieron en cada día y usando vocabulario temporal.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Charla guiada: ¿Qué pasa en la comunidad en diferentes días del mes?
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos previos sobre cambios en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad principal: Visita virtual o paseo por la comunidad, identificando cambios en diferentes días del mes y registrándolos en un mural.
• Actividad complementaria: Crear un "Libro de los días" donde cada niño dibuja y escribe (con ayuda) algo que sucedió en un día especial.

Cierre:

• Socialización del libro y reflexión sobre cómo los días nos ayudan a organizar nuestro tiempo.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "¿Qué día fue?" con imágenes de actividades realizadas en días anteriores.
• Actividad 2: Breve recuento de la semana anterior, reforzando términos temporales.

Desarrollo:

• Actividad principal: Crear un calendario personalizado con eventos importantes de cada niño, usando recortes y dibujos.
• Actividad complementaria: Juego de "Seguir la secuencia" con actividades realizadas en orden cronológico.

Cierre:

• Compartir en grupo cómo organizarán sus actividades en el calendario personal.