Miércoles

Inicio

• Actividad 1: Juego de memoria: se muestran imágenes relacionadas con historias comunitarias, para activar conocimientos previos sobre narración y cultura.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Qué elementos hacen que una historia sea interesante y clara?” para estimular pensamiento crítico y expresión oral.

Desarrollo

• Actividad 3: Análisis visual: en cartelera, se muestran ejemplos de narraciones con diferentes estructuras (lineal, circular, in media res). Los niños identifican y comentan las características.
• Actividad 4: Creación en grupo: escribir un relato corto sobre un evento de la comunidad, usando las estructuras narrativas y relaciones causa-efecto. Material: papel, colores, imágenes.

Cierre

• Presentación en parejas o grupos pequeños de sus relatos. Discusión sobre las características de las narraciones y qué estructuras usaron.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: Dinámica de “El cuento misterioso”: cada niño trae una palabra o imagen que pueda inspirar una historia.
• Actividad 2: Pregunta para activar la reflexión: “¿Cómo podemos hacer que nuestras historias sean fáciles de entender y interesantes?”

Desarrollo

• Actividad 3: Taller de escritura: en pequeños grupos, combinan sus palabras o imágenes para crear una historia colectiva, aplicando estructura lineal y uso correcto del punto y punto y seguido.
• Actividad 4: Corrección y retroalimentación: en parejas, revisan sus textos, corrigen errores y enriquecen la narración.

Cierre

• Socialización de las historias en círculo, resaltando el uso correcto de las estructuras y la coherencia narrativa.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Juego de “Historias en cadena”: un niño inicia una historia y cada uno añade un fragmento, promoviendo la colaboración y la creatividad.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué aprendimos sobre contar historias?” para valorar el proceso y conocimientos adquiridos.

Desarrollo

• Actividad 3: Preparación del Producto Desempeño Auténtico: en grupos, crear una narración oral y escrita sobre una historia de su comunidad, usando las estructuras y relaciones causa-efecto aprendidas.
• Actividad 4: Ensayo y perfeccionamiento: practicar la narración, cuidando la entonación, gestos y uso correcto del punto y punto y seguido.

Cierre

• Presentación final: cada grupo comparte su historia en una pequeña “festa de narraciones”. Se reflexiona sobre la importancia de contar historias para valorar su cultura y promover la comunicación.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: “Nuestra historia comunitaria”
Descripción: Cada grupo crea y presenta una narración oral y escrita que relacione un evento importante de su comunidad, identificando la estructura narrativa utilizada y las relaciones causa-efecto.
Criterios de evaluación: