Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Breve cuento o video sobre la importancia de la alimentación y los derechos humanos (adaptado para niños).
• Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Qué derechos tenemos en la alimentación?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo: "El derecho a comer", donde los niños trabajan en pequeños grupos para crear una lista de sus derechos relacionados con la alimentación.
• Actividad 4: Manualidad: crear un cartel con derechos a la alimentación, decorado con dibujos de alimentos.

Cierre:

• Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos cuidar nuestro derecho a tener comida saludable?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o danza sobre salud y alimentos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué alimentos de la comunidad ayudan a nuestro cuerpo a crecer fuertes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: "El supermercado saludable", donde los niños hacen compras con dinero ficticio, eligiendo alimentos saludables.
• Actividad 4: Elaboración de un collage con recortes de revistas o dibujos propios sobre alimentos que ayudan a la salud.

Cierre:

• Socialización y reflexión: ¿Qué aprendimos sobre nuestros derechos y los alimentos de la comunidad? ¿Qué podemos hacer para cuidarnos?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos la semana pasada?
• Actividad 2: Dinámica de reconocimiento de alimentos en la comunidad, usando fotografías o muestras.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel colectivo con los alimentos saludables de su comunidad y sus beneficios.
• Actividad 4: Juego "El comedor saludable", donde cada niño elige y explica un alimento que le gusta y por qué.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué alimentos debemos comer todos los días? ¿Por qué?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo: "El viaje de los alimentos en nuestro cuerpo".
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué pasa cuando comemos alimentos saludables?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una infografía sencilla en papel, con dibujos y palabras clave, sobre alimentos saludables en la comunidad.
• Actividad 4: Juego de clasificación: Separar alimentos en saludables y no saludables en un mural.

Cierre:

• Socialización: Cada niño comparte qué alimento le gustaría incluir en su dieta y por qué.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la comunidad y la alimentación.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué alimentos encontramos en nuestra comunidad que sean buenos para la salud?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita a un mercado cercano o recorrido virtual con imágenes, identificando alimentos típicos.
• Actividad 4: Manualidad: crear un plato saludable usando recortes o material manipulable.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué alimentos de la comunidad ayudan a tener energía y salud?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Mi comunidad y sus alimentos".
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Por qué todos debemos tener acceso a alimentos saludables?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel con derechos a la alimentación, decorado y explicado por los niños.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Qué podemos hacer en nuestra comunidad para mejorar la alimentación?

Cierre:

• Compartir ideas y compromisos para cuidar el derecho a la alimentación.