Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Los estudiantes crearán un Cartel de Números Grandes, donde representarán al menos 10 números de seis cifras en diferentes formatos (numérico, en palabras, pictogramas). En él explicarán cómo leen y escriben estos números, y su utilidad en la vida cotidiana. Este producto evidencia su comprensión del valor posicional, la lectura y escritura de números grandes, y su capacidad de comunicar ideas con claridad. Los criterios de evaluación incluyen precisión, creatividad, explicación clara y trabajo en equipo.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión del valor posicional en números grandes | ☐ | ☐ | ☐ | Observación durante actividades y respuestas orales |
Precisión en la lectura y escritura de números | ☐ | ☐ | ☐ | Revisión de ejercicios y el cartel final |
Participación y colaboración en actividades grupales | ☐ | ☐ | ☐ | Anotaciones y registros de participación |
Uso de diferentes formatos para representar números | ☐ | ☐ | ☐ | Evaluación del cartel y presentaciones |
Reflexión crítica sobre su aprendizaje | ☐ | ☐ | ☐ | Rúbrica de autoevaluación y discusión final |
Este plan promueve una participación activa, reflexiva y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando habilidades de pensamiento crítico, colaboración y comunicación.