Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de palabras: "Rimas mexicanas" (crear rimas con palabras relacionadas con México).
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Por qué las canciones y poemas expresan nuestra identidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un “Cuaderno mágico”: cada alumno diseñará la portada y las primeras páginas con dibujos, palabras y frases.
• Actividad 4: En pequeños grupos, inventar una canción o poema colectivo sobre su comunidad o una tradición mexicana.

Cierre:

• Presentar las canciones o poemas en pequeños grupos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: “El paseo musical”: escuchar y bailar una canción tradicional mexicana.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre su cultura?

Desarrollo:

• Actividad 3: Finalizar la primera parte del cuaderno mágico: pegar y decorar las páginas con sus poemas, dibujos y frases.
• Actividad 4: Preparar una pequeña exposición para compartir en la comunidad la cultura que han aprendido.

Cierre:

• Socializar en círculo lo que más les gustó aprender y crear.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión y retroalimentación del trabajo realizado en la semana anterior.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Cómo podemos expresar nuestras tradiciones en nuestro cuaderno?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Incorporar en el cuaderno una sección de “Canciones y poemas de nuestra comunidad”.
• Actividad 4: Buscar en libros o internet canciones y poemas tradicionales mexicanos para incluir.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las nuevas ideas y páginas del cuaderno.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juegos de colaboración: crear un poema colectivo entre pequeños grupos, usando palabras e ideas compartidas.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué elementos culturales podemos destacar en nuestro cuaderno?

Desarrollo:

• Actividad 3: Decorar y completar las páginas con dibujos, recortes y palabras relacionadas con la cultura mexicana.
• Actividad 4: Ensayar una breve presentación de su poema colectivo.

Cierre:

• Presentación rápida del poema en el aula.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestras raíces culturales?
• Actividad 2: Inventar un símbolo o logo que represente su cuaderno mágico y cultura.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar en equipo un cartel con el símbolo y una frase que los represente.
• Actividad 4: Incorporar el símbolo en las páginas del cuaderno y decorarlo.

Cierre:

• Compartir en la comunidad escolar el símbolo y su significado.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: sobre palabras, canciones y tradiciones mexicanas.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos cuidar y valorar nuestra cultura?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparar una pequeña exposición en la comunidad, donde muestren su cuaderno, cantos y poemas.
• Actividad 4: Ensayar y organizar la presentación final.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué aprendieron y qué les gustaría seguir explorando?