Martes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de palabras: cada niño comparte una palabra que le guste y explica por qué.
• Actividad 2: Pregunta generadora: ¿Qué dificultades enfrentamos al escribir textos claros y correctos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: "El periodista y el lector", donde unos escriben pequeñas noticias y otros las leen, identificando errores y aciertos.
• Actividad 4: Manipulación de textos: corregir textos cortos con errores, usando lupas y fichas de corrección.

Cierre:

• Compartir en parejas las correcciones hechas y reflexionar sobre la importancia de revisar antes de entregar un texto.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de un video corto (3 min.) sobre la importancia de la escritura en la cultura y la historia local.
• Actividad 2: Discusión en grupo: ¿Cómo nos ayuda la escritura a conocer nuestras raíces culturales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo: "Nuestro patrimonio cultural en palabras", con textos cortos escritos por los estudiantes.
• Actividad 4: Creación de relatos cortos: cada niño escribe una historia breve relacionada con su comunidad, cuidando la ortografía y coherencia.

Cierre:

• Presentación en círculo de algunos relatos y retroalimentación positiva.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con palabras y definiciones relacionadas con la escritura correcta.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué estrategias usamos para escribir bien?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de revisión y edición: en equipos, revisan textos escritos previamente, usando listas de cotejo (material didáctico manipulable).
• Actividad 4: Crear un "Guía rápida" de buenas prácticas para escribir textos claros y correctos.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos una regla de escritura que consideren importante y explicar por qué.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de relajación y atención: respiración y concentración para mejorar la escritura.
• Actividad 2: ¿Qué aprendimos esta semana? Ronda rápida de ideas en círculo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Escribir una pequeña carta a un compañero o a su familia, poniendo en práctica las reglas aprendidas.
• Actividad 4: Presentar sus cartas y recibir retroalimentación constructiva.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué puedo mejorar en mi escritura? Escribir en su cuaderno una meta personal para la próxima semana.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con palabras relacionadas con cultura, comunidad y buena escritura.
• Actividad 2: Revisión de la semana anterior: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos quedó más claro?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de escritura colaborativa: crear entre todos un cuento o relato que refleje valores y cultura local, usando las reglas de buena escritura.
• Actividad 4: Ilustrar el relato, manipulando materiales (papel, colores, recortes).

Cierre:

• Compartir la historia y explicar la importancia de la buena escritura en la transmisión cultural.