Formación de equipos

Dividir la clase en pequeños grupos (3-4 niños).

Tarjetas con nombres y colores.

Fomentar la colaboración y organización.

Planificación del cartel

Cada equipo decide qué acciones incluirán en su cartel y cómo lo harán.

Cartulina, revistas, imágenes, pegamento, tijeras.

Promover la toma de decisiones y planificación conjunta.

Elaboración del cartel

Los equipos crean un cartel visual y llamativo con mensajes para cuidar el agua.

Materiales de arte, imágenes recortadas, letras.

Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

Preparación de la exposición

Los niños ensayan cómo explicarán su cartel a la clase y a la comunidad.

Guías de exposición, tarjetas de apoyo.

Desarrollar habilidades de expresión oral y argumentación.

Revisión en grupo

Cada grupo presenta su cartel y explica sus acciones.

Carteles, lista de criterios.

Reflexionar sobre el contenido y el trabajo realizado.

Preguntas reflexivas

¿Qué aprendieron? ¿Qué pueden hacer en casa y en la comunidad?

Preguntas abiertas, fichas de reflexión.

Fomentar la autoevaluación y el pensamiento crítico.

Exposición comunitaria

Los niños presentan su cartel y explican su importancia a otros compañeros, maestros y familiares.

Carteles, espacio para exposición.

Promover la comunicación efectiva y el compromiso social.

Debate y acuerdos

Dialogar sobre qué acciones concretas pueden implementar en la comunidad y tomar acuerdos en conjunto.

Pizarra, papeles, marcadores.

Fomentar la participación activa, el diálogo y la toma de decisiones colectivas.