Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: gotita a gotita se acaba la aguita
Asunto o Problema Principal: Realizar un cartel informativo sobre estrategias para el cuidado del agua en la comunidad y compartirlo mediante una exposición, fomentando el diálogo, la argumentación y la toma de acuerdos.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela o comunidad.
PDAs: Cartel informativo y exposición oral del trabajo realizado.

Plantear la reflexión inicial

Actividad: Comenzamos con una historia breve y visual que muestre una comunidad con poca agua y otra con agua cuidada. Se invita a los niños a comentar qué ven y cómo creen que podemos cuidar el agua.
Material: Carteles con ilustraciones de comunidades con buen y mal cuidado del agua.
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión sobre la importancia del agua en nuestra vida y comunidad.

Saber previo sobre el problema

Actividad	Descripción	Recursos	Propósito
Ronda de preguntas	Preguntar a los niños qué acciones conocen para cuidar el agua en casa, en la escuela o en la comunidad.	Carteles con acciones (cerrar llave, usar cubeta, etc.)	Identificar conocimientos y experiencias previas.
Juego de roles	Simular en grupos pequeños situaciones donde usan o desperdician agua (ej: abrir la llave sin cerrar).	Material manipulable: llaves, cubetas, botellas	Reconocer comportamientos relacionados con el uso del agua.

Definir con claridad el problema

Actividad	Descripción	Recursos	Propósito
Diálogo guiado	Jugar a "¿Qué pasaría si no cuidamos el agua?" usando preguntas abiertas.	Carteles con preguntas, imágenes de escenarios con y sin cuidado del agua.	Comprender la importancia de cuidar el agua y definir el problema social.
Carteles con ideas	Los niños dibujan o expresan en palabras acciones que ayudan a cuidar el agua.	Papel, crayones, fichas de ideas.	Clarificar las acciones que pueden promover en su comunidad.