Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Pregunta inicial: ¿Qué aprendieron durante estas semanas?
- Actividad 2: Juego de roles: “Soy periodista por un día” – preparar y realizar una pequeña entrevista.
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparar en equipos un “programa de entrevistas” para presentar a la clase, incluyendo preguntas abiertas y cerradas.
- Actividad 4: Presentar los programas, con participación activa de todos.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Qué fue lo más divertido y lo más difícil? ¿Qué aprendieron sobre las preguntas en una entrevista?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué crearán los niños?
Un “Libro de entrevistas”, donde cada grupo habrá elaborado y grabado una entrevista a un miembro de la comunidad, usando preguntas abiertas y cerradas, y explicando las diferencias. Incluye:
- Preguntas elaboradas.
- Registro gráfico o grabación de la entrevista.
- Reflexión sobre qué aprendieron y cómo usaron los tipos de preguntas.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identificación de partes de una entrevista | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Uso correcto de preguntas abiertas y cerradas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Participación activa en role-plays y entrevistas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Presentación del libro de entrevistas y reflexión | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades prácticas y role-plays, con listas de cotejo.
- Preguntas reflexivas para que los niños expliquen qué aprendieron y qué dudas tienen.
- Rúbricas sencillas para evaluar la participación, uso de preguntas y respeto en los turnos.
- Autoevaluación: Los niños califican su participación y qué creen que aprendieron.
- Coevaluación: En parejas, revisan y comentan las entrevistas de sus compañeros, usando preguntas guía.
Este plan promueve un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, centrado en fortalecer el pensamiento crítico, la expresión oral y la valoración de la comunidad.