Fase 4: Ejecución del Servicio
Aspecto | Detalle |
|---|---|
Objetivo | Realizar las actividades planificadas, promoviendo la participación activa de todos los miembros familiares. |
Actividades |
- Elaboración en grupos de historietas familiares, usando material didáctico manipulable.
- Organizar un torneo deportivo en familia, promoviendo cooperación y respeto.
- Fotos y grabaciones de las actividades para evidenciar el proceso. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)* |
Recursos | Material de dibujo, balones, cuerdas, medallas, cámara fotográfica o celular. |
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Fase 5: Reflexión, Evaluación y Compartir
Aspecto | Detalle |
|---|---|
Objetivo | Evaluar el impacto de las actividades en la percepción de pertenencia y autonomía, y reflexionar sobre la experiencia. |
Actividades |
- Rueda de diálogo para compartir experiencias y aprendizajes.
- Presentación de las historietas y videos del torneo.
- Elaboración de una bitácora de la experiencia por equipos. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)* |
Recursos | Espacio para exposición, rúbricas de evaluación, cuestionarios de autoevaluación. |
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Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Reconoce la importancia de la familia y sus roles | ⬜ | ⬜ | ⬜ | Se observa en la participación y en las actividades de diálogo. |
Participa activamente en las actividades propuestas | ⬜ | ⬜ | ⬜ | Incluye la elaboración de historietas y torneo deportivo. |
Demuestra autonomía en las tareas y responsabilidades familiares | ⬜ | ⬜ | ⬜ | Se evidencia en la planificación y en el compromiso en las actividades. |
Elabora una historieta que refleje valores familiares | ⬜ | ⬜ | ⬜ | Se valora la creatividad y la coherencia del contenido. |
Participa y coopera en el torneo deportivo | ⬜ | ⬜ | ⬜ | Se observa en actitudes de respeto y trabajo en equipo. |