Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Fase / Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Identificación

Reconociendo la Diversidad y la Discriminación

  • Inicio con una historia o video corto sobre la discriminación (Fuente: Libro, Pág. X).
  • Conversación guiada: ¿Qué entendemos por discriminación? ¿Alguna vez hemos sido testigos o víctimas?
  • Dibujo colectivo: cada niño dibuja una situación en la que se muestre respeto o falta de respeto, compartiendo en círculo.

Recuperación

¿Qué Sabemos Sobre el Tema?

  • Juego de preguntas y respuestas: "¿Qué es la discriminación?" y "¿Por qué es importante respetar las diferencias?"
  • Mural colectivo: los niños colocan recortes de imágenes o palabras relacionadas con la igualdad y el respeto en un mural.
  • Relato oral: cada niño comparte una experiencia personal o una historia conocida sobre la discriminación.

Planificación

Diseñando Nuestro Proyecto Creativo

  • En grupos, definir qué historia o mensaje quieren comunicar contra la discriminación.
  • Escribir un guion sencillo para un cortometraje o una obra de títeres.
  • Asignar roles: actores, narradores, creadores de objetos y sonidos.
  • Elaborar un calendario de actividades y materiales necesarios.

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Planeación Pág 2