Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende y explica los movimientos de rotación y traslación del Sistema Solar | ✓ | ✗ | ✗✗ | Demuestra comprensión al explicar y modelar los movimientos. |
Construye modelos y maquetas que representan los movimientos celestes | ✓ | ✗ | ✗✗ | Usa materiales manipulables y explica su funcionamiento. |
Relaciona fenómenos naturales con los movimientos del Sistema Solar | ✓ | ✗ | ✗✗ | Identifica fases lunares, eclipses y cambios en el día y la noche. |
Participa en actividades comunitarias y presenta sus resultados | ✓ | ✗ | ✗✗ | Participa activamente y comparte conocimientos con sus compañeros. |
Reflexiona sobre la transmisión de información en satélites y tecnologías | ✓ | ✗ | ✗✗ | Explica con claridad cómo los satélites transmiten datos astronómicos. |
Este esquema garantiza un proceso de aprendizaje significativo, creativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo habilidades científicas, sociales y de comunicación en los niños de quinto grado.