Fase 1: Introducción y conocimientos previos

Se busca activar los conocimientos existentes sobre objetos, dinero y responsabilidades en casa, relacionando con el tema del ahorro.

• Actividad lúdica: "Mi alcancía mágica": Los niños traen una alcancía o hacen una en casa con material reciclado. Conversamos sobre qué guardan y por qué.
• Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué saben sobre ahorrar y qué creen que se puede guardar en una alcancía (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 2: Preguntas de indagación y hipótesis

Se fomenta que los niños formulen preguntas y propongan ideas sobre el ahorro y las alcancías.

• Actividad creativa: "¿Qué guardarías en tu alcancía?": Dibujan o describen objetos que consideran importantes para ahorrar.
• Ronda de preguntas: ¿Por qué es bueno ahorrar? ¿Qué pasa si gastamos todo?

Fase 3: Análisis y conclusiones

Se analizan las ideas y se conectan con conceptos básicos de economía y responsabilidad.

• Actividad manipulativa: Clasificar objetos en categorías: "Para gastar" y "Para ahorrar".
• Debate guiado: Reflexionamos sobre la importancia de ahorrar y ser responsables con el dinero y las tareas en casa. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 4: Diseño, construcción y divulgación

Se crea una alcancía con materiales reciclados y se comparte la experiencia.

• Construcción de una alcancía: Usando cartón, plástico, botellas, decorándola con materiales artísticos (pintura, papel, etc.).
• Presentación: Cada niño explica su alcancía y qué guardará en ella.
• Actividad artística y estética: Decorar y personalizar la alcancía para fortalecer experiencias estéticas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Complementos: habilidades y vida cotidiana

Promover la colaboración, respeto y cuidado del material.

• Dinámica de grupo: Compartir y cuidar las alcancías.
• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre el ahorro y la importancia de cuidar las tareas en familia?