Planeación Didáctica de Sexto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades de escritura y socialización, tomando notas sobre el uso del lenguaje y la participación.
  • Listas de cotejo para verificar la incorporación de los elementos temporales en los relatos.
  • Rúbrica sencilla para autoevaluación y coevaluación, enfocada en el uso de nexos, organización y creatividad.
  • Preguntas reflexivas diarias para que los alumnos expresen qué aprendieron y qué mejorarían.

Este proyecto favorece la participación activa, la reflexión crítica y la valoración de la propia historia personal, promoviendo un aprendizaje significativo y culturalmente contextualizado.

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