Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: EL PODER DE LAS PALABRAS ESCRITAS
- Asunto o Problema Principal: Actualmente, los medios de comunicación digital han contribuido a que los niños pierdan la costumbre y el interés por escribir cartas.
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
- Mes: Febrero
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos | PDA |
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Comunicación a distancia con personas y propósitos diversos | Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otras personas las comprendan. | Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otras personas las comprendan. |
Saberes y Pensamiento Científico | Contenidos | PDA |
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Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida. | Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Contenidos | PDA |
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Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable. | Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida. |
De lo Humano y lo Comunitario | Contenidos | PDA |
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La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela. | Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización. |