Fase 1

Introducción y definición del problema

• Presentar un video o historia sobre la escasez de agua.
• Realizar un mapa mental: ¿Por qué es importante el agua?
• Preguntar: ¿Qué pasaría si no hubiera agua?

Fase 2

Preguntas y hipótesis

• Formular preguntas: ¿Cómo podemos ahorrar agua?
• Proponer hipótesis simples (ej. Si reducimos el tiempo de lavado, ahorraremos agua).
• Experimentar con recipientes y medir el agua utilizada en diferentes actividades.

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Analizar los datos obtenidos en los experimentos.
• Discutir si las hipótesis se cumplen.
• Elaborar un reporte visual con gráficos y dibujos.

Fase 4

Soluciones y divulgación

• Diseñar propuestas tecnológicas o hábitos para reducir el consumo.
• Construir maquetas o modelos simples de sistemas de ahorro de agua.
• Presentar las propuestas en un mural o video.

Complementos

Habilidades y evaluación

• Promover el trabajo en equipo y la creatividad.
• Evaluar el proceso y resultados en diario de campo.
• Reflexionar sobre cómo aplicar lo aprendido en la vida diaria.

Presentamos

• Plantear un problema ético: La comunidad desperdicia agua y no valora su importancia.
• Preguntar: ¿Qué pasaría si todos desperdiciamos agua?

Recolectemos

• Investigar en la comunidad las causas del desperdicio del agua.
• Compartir historias o datos sobre la biodiversidad afectada por la escasez.

Formulemos

• Delimitar el problema: ¿Cómo podemos reducir el desperdicio de agua en nuestra comunidad?
• Elaborar mapas de causas y efectos.

Organizamos

• Planificar acciones concretas: campañas, talleres, limpieza.
• Definir tareas y responsables.

Construimos

• Ejecutar las acciones diseñadas para reducir el desperdicio y sensibilizar.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar si las acciones tuvieron impacto.
• Reflexionar sobre los cambios en la comunidad.
• Recoger testimonios y evidencias.

Compartimos

• Presentar los resultados en asambleas o eventos comunitarios.
• Elaborar un informe o cartel que resuma el proceso y logros.