Nombre del Proyecto

Cuidando el agua

Asunto / Problema Principal

Los habitantes de la comunidad Puente San Pedro en Otzolotepec no valoran al agua como un elemento vital para la vida.

Tipo

Por Fases Metodológicas

Mes

Mayo

Escenario

Comunidad

Metodología(s)

Comunitario

Ejes Articuladores

Inclusión

Contenidos y PDAs seleccionados

Ver detalles en la sección correspondiente abajo

Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.

Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y juegos de palabras (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente, comprendiendo su vínculo con el bienestar común y estableciendo relaciones armónicas con el entorno (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida, así como las interacciones de la comunidad con los ecosistemas para su preservación responsable y sustentable.

Argumenta sobre la responsabilidad social en la protección de la biodiversidad, promoviendo acciones solidarias y éticas que garanticen un ambiente saludable para las futuras generaciones (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.

Diseña alternativas para promover, preservar y replantear prácticas culturales y conocimientos que fomenten la participación comunitaria en acciones de cuidado del agua y del medio ambiente (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).