Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar cómo participan en las actividades, su expresión oral y colaboración.
  • Listas de cotejo: para verificar si identificaron símbolos y describieron tradiciones.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar la participación, comprensión y expresión oral.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar: “¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?”

Este enfoque promueve la interacción activa, el reconocimiento de la diversidad cultural y el fortalecimiento de la identidad local, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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