Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversaciones en familia sobre cómo se viven los eclipses en diferentes culturas y qué importancia tienen para la comunidad.
• Visualización de videos y lectura de fragmentos del libro (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 135-136) que refuerzan la identidad y el derecho a la información.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Detectar necesidades en la comunidad respecto a la información astronómica.
• Preguntar a familiares y vecinos si han visto eclipses y qué saben sobre ellos.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar una campaña educativa: “Conoce y Cuida los Fenómenos del Espacio”.
• Elaborar materiales sencillos (dibujos, folletos) para difundir en la escuela y comunidad.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar presentaciones en la escuela y comunidad, explicando los eclipses y promoviendo la protección del medio ambiente (activismo ambiental).
• Organizar una caminata o exposición con modelos y cuentos relacionados con el espacio y la naturaleza.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Reunión con la comunidad para compartir lo aprendido y las acciones realizadas.
• Reflexión en grupo sobre la importancia del conocimiento y respeto por los fenómenos naturales y culturales.

Explica claramente cómo se produce un eclipse solar y lunar.

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Construye modelos o esquemas que representan los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol durante un eclipse.

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Comparte ideas y experiencias en comunidad sobre los fenómenos astronómicos.

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Participa activamente en la feria o exposición, mostrando sus conocimientos.

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Reflexiona sobre la importancia de cuidar la Tierra y respetar la diversidad cultural en las explicaciones.

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